协调功能是指机体在准确完成一个动作的过程中多组肌群共同参与并相应配合、相互和谐的能力。不协调是形容运动紊乱的一般性术语，通常是笨拙、不平衡和不准确的运动。

协调障碍有哪些表现

    协调障碍有共济失调、不自主运动、震颤、舞蹈样运动，手足徐动、手足抽搐、摸空症等。

进行协调功能训练的原则有哪些

    协调训练主要是为了改善对主动运动的控制能力，恢复寂作的协调性和精确性，提高动作质量。协调训练时要考虑患儿的现有功能水平，从个别原动肌或肌群的控制训练开始，逐班发展到多组肌群的协调训练，要遵循以下原则：

    (1)系统、有顺序地进行，如卧位训练熟练后再到坐位训练。

    (2)从容易做的动作开始，从单纯的动作到复杂的动作。

    (3)运动的范围和速度：大范围的运动比小范围的运动容易，快速运动比缓慢运动容易。

    (4)先睁眼后闭眼：最初睁眼做动作，熟练之后和闭眼，最后闭眼做动作。

    (5)从障碍轻的一侧开始：先从障碍轻的一侧开始，以重的一侧结束。若两侧障碍程度相似，则先从右侧开始。

    (6)次数：一个动作连续做3。4次。

    (7)休息：一个动作完成后，休息的时间应不短于完成动作所花费的时间。

协调训练时应该注意什么

    协调训练是通过正确动作的反复练习进行的，如患儿能力达不到，无法正确完成动作，宁可暂时不做，以免形成错误的动作模式。其次要确保运动在正常活动范围内进行，对下肢失调的患儿要注意防止跌倒。